The Role of Usul Al-Tafsir in Developing an Interdisciplinary Framework for Interpretation in the Modern Era

Main Article Content

Abstract

This study aims to explore and analyze the role of ushul al-tafsir (the fundamental principles of Qur’anic exegesis) in shaping an interdisciplinary interpretative framework that is responsive to the challenges and needs of the modern era. Its main objective is to demonstrate how ushul al-tafsir can serve as a strong methodological foundation for integrating various disciplines in the interpretation of the Qur’an. This research employs a qualitative approach using library research methods. Data were obtained from classical and contemporary literature on ushul al-tafsir as well as modern interdisciplinary tafsir works. The analysis is conducted descriptively and analytically to identify the relevance and contribution of ushul al-tafsir to the development of crossdisciplinary interpretative methods, including social sciences, humanities, and natural sciences. The study finds that ushul al-tafsir provides a solid normative-methodological framework for addressing epistemological developments in tafsir. Ushul al-tafsir functions as a filter and guide in integrating contemporary sciences into the interpretative process without losing the authenticity of the Qur’anic message. By maintaining the classical fundamental principles of tafsir while remaining open to other scientific approaches, ushul al-tafsir can bridge the revealed text and the socio-modern context. This opens opportunities for the emergence of interpretations that are more contextual, solution-oriented, and adaptive to the developments of the times without deviating from the scientific integrity of Islamic knowledge.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
The Role of Usul Al-Tafsir in Developing an Interdisciplinary Framework for Interpretation in the Modern Era. (2025). Hamalatul Qur’an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur’an, 6(2), 45-56. https://doi.org/10.37985/hq.v6i2.611
Section
Articles

References

Abdullah Karim. (2021). Metodologi Tafsir Al-Qur’an. Kafusari Press.

Aqiilah, I. N., & Najicha, F. U. (2023). Peran Keadilan Sosial Dalam Mengatasi Kesenjangan Sosial: Evaluasi Terhadap Realisasi Sila Kelima Pancasila. https://www.researchgate.net/publication/376782717

Bisri, K. (2025). Tafsir & Hadis Pendidikan: Sebuah Pendekatan Interdisipliner. Penerbit Lawwana. https://books.google.co.id/books?id=s1xnEQAAQBAJ

Borrong, R. P. (2019). Kronik dan Ekoteologi: Berteologi Dalam Konteks Krisis Lingkungan. Stulos: Jurnal dan Teologi, 17(2).

Darlis, S. (2019). Perpaduan Metode Tematik-Interdisipliner dalam Pembaruan Hukum Keluarga Islam. Samarah: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam, 2(2), 335. https://doi.org/10.22373/sjhk.v2i2.4741

H. Mahfud Junaedi & Mirza Mahbub Wijaya. (2020). Pengembangan Paradigma Keilmuan Perspektif Epistemologi Islam: Dari Perenialisme hingga Islamisme, Integrasi-Interkoneksi dan Unity of Sciences. Prenada Media. https://books.google.co.id/books?id=_g7uDwAAQBAJ

Hajam & Theguh Saumantri. (2023). Urgensi Metodologi Studi Islam Interdisipliner Untuk Moderasi Islam. An-Nawa : Jurnal Studi Islam, 5(1), 1–18. https://doi.org/10.37758/annawa.v4i1.579

Hermanto, E., Seftia, V., Putri, S. J., & Rahayu, Z. F. D. (2025). Relevansi Tafsir Al-Qur’an Terhadap Isu Sosial Kontemporer di Indonesia: Pendekatan Tematik dan Kontribusi Pemikiran Islam Modern. Al-iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, 9(1).

Huda, M. D. (2016). Pendekatan Antropologis Dalam Studi Islam. Didaktika Religia, 4(2).

Idrus, H., Abu Bakar, A., & Basri, H. (2023). Eksistensi Tafsir dari Sudut Objek dan Tujuannya dalam Pengembangan Studi Al-Qur’an. Al-Aqwam: Jurnal Studi Al-Quran dan Tafsir, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.58194/alaqwam.v2i1.525

Ilmiah, N. (2025). Implikasi Bioetika Dalam Perspektif Islam: Analisis Literatur Tentang Peran Teologi Dalam Isu Biologi Reproduksi Dan Genetika. Interdisciplinary Explorations in Research Journal, 3(2).

Ilyas, D. (2025). Epistemologi Tafsir Muhammad Dawam Rahardjo dalam Ensiklopedia Al-Qur’an. Alhamra: Jurnal Studi Islam, 6(1).

Kenedi, A. (2021). Urgensi Studi Islam Interdisipliner Di Era Millennial. Jurnal mubtadiin, 7.

Kholil, M. (2024). Khalifah Dalam Melestarikan Lingkungan Hidup (Kajian Ayat Ekologis Perspektif Mufasif Indonesia). Graduasi: Jurnal Mahasiswa, 1(1).

Lestari, R. D. (2023). Bioetika dalam Pandanagan Ilmu Kedokteran dan Multidisiplin Keiluman. Mahesa: Malahayati Health Student Journal, 3(10), 3218–3224. https://doi.org/10.33024/mahesa.v3i10.11169

Maya, R., Sarbini, M., Alfarisi, M. F., & Bulloh, M. N. (2025). Pemikiran Ushul Al-Tafsir Perspektif Musaid Ibn Sulaiman Al-Thayyar. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Quran dan Tafsir, 10. https://doi.org/10.30868/at.v10i01.8463

Muttaqin, S. (2025). Pendekatan Interdisipliner Dalam Tafsir Al-qur’an: Integrasi Antara Ilmu Tafsir dan Ilmu Sosial. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10.

Nadia Latifah, Mandala Putera, & Sholehah, M. (2024). Ushul Tafsir dan Tafsir. Hypotesis: Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 3(02), 64–75. https://doi.org/10.62668/hypothesis.v3i02.1291

Noer, R. M., Syamsul, M., Ningrum, P. T., Syarifah, Yermi, Perwiraningrum, D. A., Hadi, I., Yuhanah, Y., Rahim, A., & Wiyono, A. S. (2021). Strategi dalam Menghadapi Tantangan Kesehatan Pasca Pandemi Covid-19. Penerbit Insania. https://books.google.co.id/books?id=NC0nEAAAQBAJ

Nurhartanto, A. (2023). Metode Penafsiran Dalam Ushul Fiqih Kontemporer: Kajian Terhadap Pendekatan Literal dan Kontekstual. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 2(1).

Rohmatic, Z. A., Mumtazah, M. N., Pijar, A., & Al-Faruqi, Z. (2025). Integrasi Tafsir Tarbawi dan Sains Dalam Mewujudkan Lingkungan Pendidikan yang Islami dan Berkelanjutan. Journal of Mathematics, 1(2).

Salida, A. & Zulpina. (2023). Keistimewaan Bahasa Arab sebagai Bahasa Al-Quran dan Ijtihadiyyah. Jurnal Sathar, 1(1), 23–33. https://doi.org/10.59548/js.v1i1.40

Sanaky, H. A. H. (2008). Metode Tafsir [Perkembangan Metode Tafsir Mengikuti Warna atau Corak Mufassirin]. Al-Mawarid, 18. https://doi.org/10.20885/almawarid.vol18.art7

Soegiarto, I., Hasnah, S., Annas, A. N., Sundari, S., & Dhaniswara, E. (2023). Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Artificial Intelligences (AI) Pada Sekolah Kedinasan Di Era Revolusi Industri 4.0 Dan Society 5.O. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5). https://j-innovative.org/index.php/Innovative

Solahudin. (t.t.). Tafsir Al-Qur’an Bi Al-Sunnah. Al-Tadabur: Junrnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir.

Supriyadi. (2017). Community of Practitioners: Solusi Alternatif Berbagi Pengetahuan antar Pustakawan. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, 2(2), 83. https://doi.org/10.14710/lenpust.v2i2.13476

Syaifuddin Mujtaba. (2015). Studi Islam Interdisipliner: Sebuah Keniscayaan. At-Turas Jurnal Studi Keislaman, 2(2).

Triwahyuningsih, S. (2018). Perlindungan dan Penegakan Hak Asasi Manusia (HAM) Di Indosesia. Legal Standing : Jurnal Ilmu Hukum, 2(2), 113–121. https://doi.org/10.24269/ls.v2i2.1242

Yatusa’dah, K. (2022). Pergeseran Paradigma Dikotonomi Ilmu Menuju Integrasi Ilmu. Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 9(2), 293–310. https://doi.org/10.21274/kontem.2021.9.2.293-310

Zulfikar, E. (2018). Rekonstruksi Objek Penelitian Tafsir Al-Qur’an: Konsep dan Aplikasi. Tafsere, 6(2).